课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。医学院在质量提升年活动中，全面开展一流本科课程建设，推进课程改革创新，实施科学课程评价，严格课程管理，消灭“水课”、取消“清考”等硬规矩，夯实基层教学组织，努力提高教师教学能力，完善以质量为导向的课程建设激励机制，逐步形成多类型、多样化的教学内容与课程体系。

  课程建设是今后教学改革的重点内容，也是促进学科专业发展的基础。医学院积极深化教育教学改革，把教学改革成果落实到课程建设上。

  医学院以肖雪梅副教授为课程负责人，高利（硕士研究生、讲师）、徐西洲（实验教学副院长）为主要成员的《生理学》线上线下混合式一流课程建设团队，充分运用智慧树、学习通等数字化教学工具，根据生理学课程教学目标、教学特点，结合护理学本科专业实际，将线上教学与线下面授有机结合，打造在线课程与在校课堂教学相融合的混合式“金课”。通过全体成员的共同努力，于2021年2月获批省级一流本科课程，日前，省教育厅正式颁发了省级一流课程证书。

  《生理学》线上线下混合式一流课程建设，体现了信息化教学技术在课程教学改革中的应用， 是一种“以教师为主导。以学生为主体”的教学模式；课程建设的主要特点是突出学生的主体地位，提高学生自主学习的积极性，避免“过度讲授” 造成的被动学习环境；开发学生的应用、批判性思维和创新能力；调动学生学习的积极性、主动性，加强学生间的沟通合作。《生理学》线上线下混合式一流课程建设将促进医学院其他课程的教学改革，有利于医学院教学质量的全面提升。