为进一步加强建筑工程学院课程教学效果提升，强化落实立德树人根本任务，广泛听取任课教师、辅导员、学生对学院课程教学与学生学习情况的反馈。10月14日，针对建筑工程学院2021-2022学年第二学期补考情况，组织召开了提高学生学习效果专题工作会，学院党委书记戴华林，教学副院长冷超群、院长助理邓小兵出席座谈会，教务科、学工科、教研室、辅导员和学生代表参加了座谈会，会议由执行院长刘志宏主持。

座谈会上，执行院长刘志宏结合建筑工程学院2021-2022学年第二学期补考情况进行了工作部署，会议围绕“提高学生学习效果”听取了大家的意见和建议。与会学生代表结合自身学习生活实际，就课堂教学情况、班级学习氛围、自身学习方式与方法等内容进行梳理，并围绕如何提升学生的学习效果就目前课堂新态、宿舍新态、身边同学的学习状态、课堂管理、教学互动、智慧教学手段的合理运用等问题发表了意见和建议。与会辅导员代表提出辅导员进入课堂听课、查课、开班会，积极配合任课教师抓好课堂考勤和正常教学,指导学生端正学习态度,明确学习目的。与会教师代表通过同学们的发言了解到了更多的课程教学情况，鼓励同学们要端正学习动机，学以致用。同时建议教师要积极与其他学院教师交流教学经验，增强课堂教学与考核的关联性，转变教学观念，强化“学生中心、成果导向、持续改进”理念，让教师严起来、同学们忙起来，精准定位教学目标，契合学生未来发展，努力提升教学效果。

学院党委书记戴华林指出，辅导员深入课堂是将大学生思想政治教育落实落细落小的重要抓手，是我院持抓不懈的基础性工作。学院本着围绕学生、关照学生、服务学生的工作原则，通过辅导员“进课堂”，了解学生的到课上课情况，全面掌握学生学习状况，助力优良学风建设。除此之外，我院将全面实施党建+“12345工程”，通过“一交流二互动”，即“教学与学工交流”、“教师与班主任互动，教师与学生互动”；加强“三风”建设，即“抓教风、促学风、肃考风”；实施“四抓”工程建设，即“抓课堂”、“抓管理”、“抓竞赛”、“抓科研”；促进“五提高”，即“促进教学责任提高”、“促进教学引领提高”、“促进学习兴趣提高”、“促进教学管理提高”、“促进教学质量提高”。

执行院长刘志宏作总结讲话时强调，提高学生的学习效果是学院教学管理不断追求的目标，是学院长抓不懈的工作。提高学生的学习效果是个系统工程，要从学生、辅导员、教师、教学管理多方面采取措施才能取得效果。学院一直关注每位同学的成长，教务科和学工科要让教与学更加紧密结合，细化工作任务，互学共研，规范教学管理，深化教学改革，以实际行动提升执行力，全力推动教学质量不断迈上新台阶。（文/冷超群   审核/刘志宏、戴华林 ）